退休教師湯其雪今年66歲，幾乎每一天，他依舊要在微信朋友圈更新幾段視頻，鏡頭里照例是嘈雜的街道、滾滾的車(chē)流。不同的是，凌亂的畫(huà)面中多了不少穿著“湯其雪護(hù)學(xué)隊(duì)”制服的“新朋友”，他們吹著口哨、打著手勢(shì)，有模有樣地護(hù)送孩子過(guò)馬路。

湯其雪告訴記者，自從去年多家媒體報(bào)道他的護(hù)學(xué)事跡之后，他的生活變得更加忙碌，而他也樂(lè)在其中。

湯其雪的故事很簡(jiǎn)單、純粹。17年前，因?yàn)樵诤鲜□妨晔型跸涉?zhèn)106國(guó)道的一段路上目睹兩名中學(xué)生遭遇車(chē)禍，湯其雪悲傷難抑，從此在那一片方寸之地整整護(hù)學(xué)了17年之久。

2022年11月16日，本報(bào)以《16年，走不盡200米“護(hù)學(xué)”路——湖南省醴陵市王仙鎮(zhèn)退休教師湯其雪“站崗記”》為題，報(bào)道了湯其雪16年來(lái)堅(jiān)持在106國(guó)道醴陵段護(hù)學(xué)，年復(fù)一年、日復(fù)一日工作在200米長(zhǎng)的國(guó)道上的故事。因?yàn)闇溲┑呐?，那段曾?jīng)出過(guò)慘烈車(chē)禍、連接當(dāng)?shù)刂行W(xué)和幼兒園的路段，16年來(lái)學(xué)生無(wú)一例安全事故，創(chuàng)造了一個(gè)“奇跡”。

2022年11月18日，教育部副部長(zhǎng)孫堯在看到《中國(guó)教師報(bào)》關(guān)于湯其雪的報(bào)道后，特別給予批示：湯老師事跡好，值得尊敬！中國(guó)教師報(bào)關(guān)于湯老師事跡報(bào)道和評(píng)論很好，望多挖掘類(lèi)似素材。

湯其雪的護(hù)學(xué)故事引發(fā)了社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注，他也因此榮獲“中國(guó)好人”“全國(guó)關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者”“湖南最可愛(ài)的鄉(xiāng)村教師”等幾十個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，如今他已成為醴陵家喻戶曉的“名人”。

一位學(xué)生家長(zhǎng)有感于湯其雪的事跡，花了好幾天時(shí)間為他納了一雙鞋底，上面繡著“出入平安”四個(gè)彩色大字，這位家長(zhǎng)告訴他，“常常在外面奔波，鞋要舒服一些才好”。一些家長(zhǎng)怕他在護(hù)學(xué)時(shí)口渴，時(shí)不時(shí)給他送來(lái)礦泉水和飲料。這些細(xì)小而溫馨的舉動(dòng)都讓湯其雪感覺(jué)“無(wú)比自豪”。

而最讓湯其雪高興的是，隨著護(hù)學(xué)故事的發(fā)酵，當(dāng)?shù)卦絹?lái)越多的人加入到護(hù)學(xué)的隊(duì)伍。

去年底，為了培養(yǎng)一批接班湯其雪的護(hù)學(xué)者，“湯其雪護(hù)學(xué)隊(duì)”成立。令湯其雪沒(méi)想到的是，附近的家長(zhǎng)“爭(zhēng)著搶著”加入這支隊(duì)伍，原定成立60人左右的護(hù)學(xué)隊(duì)，如今已躍升至幾百人。

“從小學(xué)一至六年級(jí)，初中七至九年級(jí)，現(xiàn)在所有的家長(zhǎng)都來(lái)參與護(hù)學(xué)了。”湯其雪笑瞇瞇地說(shuō)。

大多數(shù)人原本以為，因?yàn)椤皽溲┳o(hù)學(xué)隊(duì)”的成立，他可以享受一段安樂(lè)休閑的時(shí)光——但湯其雪并沒(méi)有因此而閑下來(lái)。

幾百名家長(zhǎng)全部加入護(hù)學(xué)隊(duì)，但他們沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的護(hù)學(xué)訓(xùn)練，湯其雪放不下心。為了杜絕“新手”護(hù)學(xué)中的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)成為湯其雪最近半年來(lái)的重頭工作之一。

每天早上6點(diǎn)，湯其雪會(huì)在家里準(zhǔn)時(shí)等待當(dāng)天承擔(dān)護(hù)學(xué)任務(wù)的家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，告訴他們一些基本規(guī)則與護(hù)學(xué)要領(lǐng)，比如“大掛車(chē)來(lái)了千萬(wàn)不能讓學(xué)生過(guò)馬路”“如果有車(chē)開(kāi)得特別快不能讓學(xué)生過(guò)馬路”“有消防車(chē)救護(hù)車(chē)要想辦法讓這些車(chē)先過(guò)”。然后，湯其雪會(huì)帶著家長(zhǎng)到路口親身示范，與家長(zhǎng)一起指揮來(lái)往車(chē)輛，干著他以前一個(gè)人干的事兒，直到早上8點(diǎn)多學(xué)生全部入學(xué)為止。

下午4點(diǎn)20到6點(diǎn)20左右是放學(xué)時(shí)段，湯其雪會(huì)再次出現(xiàn)在路口，帶著家長(zhǎng)一同站崗、示范。如此一天下來(lái)，湯其雪在路邊要站四、五個(gè)小時(shí)，比之前還要長(zhǎng)。

“我比從前更忙了，但看著這么多人支持護(hù)學(xué)，我感覺(jué)自己的勁兒越來(lái)越大，身體吃得消。”湯其雪說(shuō)。

除了護(hù)學(xué)，湯其雪還在力所能及的范圍內(nèi)做其他公益活動(dòng)，他希望借助自己的“名”去影響、幫助更多人。他在朋友圈里記錄了自己的“行蹤”：

5月25日，來(lái)到美麗的茶山鎮(zhèn)梅霞完小，與老師、家長(zhǎng)一起在花圃拔草、間苗，給孩子授課，我們雖累猶榮。

6月1日，今天是個(gè)特別的好日子！我有幸被邀參加王仙中心小學(xué)、王仙陽(yáng)光幼兒園的“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。讓我年輕了幾十歲，回到了童年。

6月13日，醴陵市關(guān)工委關(guān)愛(ài)明天普法先行“道路交通安全、一盔一帶、拆棚戴帽以及防溺水及校園欺凌”知識(shí)講座義務(wù)送進(jìn)王仙鎮(zhèn)灌沖村小學(xué)，受到學(xué)生的熱烈歡迎。

6月20日，今天與愛(ài)心團(tuán)隊(duì)走進(jìn)了石亭鎮(zhèn)第二敬老院，對(duì)老人進(jìn)行慰問(wèn)，與他們一起交談、娛樂(lè)，讓他們找到了濃濃的端午之味，不覺(jué)孤單。

……

每到一處，幾乎所有的中小學(xué)生和老師都搶著找他要簽名、合影，湯其雪無(wú)一拒絕。

“不簽名不合影都不行，不讓你走?！睖溲┬χf(shuō)，“大家信任我，我不敢辜負(fù)大家對(duì)我的喜愛(ài)。”

湯其雪在忙碌中找到了自己的人生價(jià)值，也在兌現(xiàn)他許下的承諾：“只要身體好，就要永遠(yuǎn)去做”“我不會(huì)因?yàn)橥诵荻顺鰧?duì)學(xué)生的愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)?！?/p>

去年，本報(bào)在《一個(gè)“奇跡”的背后》的評(píng)論中寫(xiě)道：師者，傳道授業(yè)解惑也。教師的一言一行對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，無(wú)疑，湯其雪的護(hù)學(xué)事跡溫暖而難得，具有撫慰人心的巨大張力，在他的故事中，我們感受到了新時(shí)代師者的魅力。

“一個(gè)人的行善力量有限，需要全民一起做。一個(gè)人的影響也是有限的，需要相互影響和接力?！睖溲┢诖?，越來(lái)越多的人加入“行善”的隊(duì)伍，讓“愛(ài)”成為生活的主旋律。