劉忠斌 全國人大代表、臺盟盟員、南京圖書館研究館員、紫金文創(chuàng)研究院研究員

近年來，隨著社區(qū)建設(shè)的發(fā)展，居民對精神文化需求的向往也越來越強烈。社區(qū)文化是整個社會文化的重要組成部分，是文化傳播的基層組織單元，更是“完善城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系，優(yōu)化城鄉(xiāng)文化資源配置，推動基層文化惠民工程擴大覆蓋面、增強實效性”的實際載體。

公共圖書館具有資源豐富、設(shè)備先進和人力充沛的特點，通過釋放其具有的社會服務(wù)功能向社區(qū)輻射，依托圖書館建立分布廣泛的社區(qū)圖書室以及開展相關(guān)讀書活動，不僅可以落實“健全支持群眾性文化活動機制，鼓勵社會力量參與公共文化服務(wù)體系建設(shè)”的要求，更是公共圖書館具有的先進文化傳播功能的具體體現(xiàn)，也是通過社區(qū)文化服務(wù)引領(lǐng)先進思想的有效途徑。

(資料圖片僅供參考)

促進社區(qū)閱讀形式多樣化

一方面，要開展種類多樣的文化活動，增強服務(wù)內(nèi)容的創(chuàng)新性。社區(qū)不僅是社區(qū)居民獲取終身教育的重要陣地，還是開展文化交流、享受休閑娛樂的極佳場所。公共圖書館除了提供書籍資源以外，還需要注重在社區(qū)內(nèi)舉辦包括詩詞朗誦、名家講壇、名畫鑒賞在內(nèi)的互動性強、催人奮進的讀者活動，形成寓教于樂的服務(wù)場景。

另一方面，要充分利用數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，創(chuàng)新服務(wù)的供給模式。通過建設(shè)虛擬數(shù)字社區(qū)的方式，逐步實現(xiàn)社區(qū)文化服務(wù)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，利用數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推動服務(wù)轉(zhuǎn)型升級，進而解決社區(qū)文化服務(wù)讀物不足、借閱不便、服務(wù)內(nèi)容與需求不符的難題。

拓展老年讀者閱讀服務(wù)

一方面，要制定閱讀計劃，鼓勵讀者長期打卡。老年讀者是社區(qū)文化閱讀服務(wù)的主要對象，有關(guān)調(diào)研結(jié)果表明，許多老年讀者渴望形成一個良好的閱讀習(xí)慣，但基于自身的各種因素卻難以養(yǎng)成。公共圖書館則可以通過宣傳和調(diào)研，明確老年讀者群體中較為流行的熱點主題，然后結(jié)合自身的實際館藏，基于老年讀者不同的文化程度、生活節(jié)奏、閱讀興趣等制定有層次、有針對性的閱讀計劃，推薦不同的閱讀書目、實行個性化的閱讀進展跟進。同時，可以結(jié)合這一活動，搭建讀者微信群，邀請讀者來參與每日的打卡、話題討論和資訊推送?；顒映跗诳梢韵妊埞矆D書館內(nèi)的長期讀者進行試點，再聯(lián)合街道文體中心小范圍開展。初具雛形后，可聯(lián)系社會力量等協(xié)助讀者參與。在充分調(diào)動讀者積極性的同時，彼此互相監(jiān)督、互幫互助，共同養(yǎng)成或促進自身的閱讀習(xí)慣。

另一方面，可以拓寬親子活動，促進“代際融合”。目前，社區(qū)的大部分嬰幼兒童是由他們的爺爺奶奶或外公外婆陪伴，因此利用社區(qū)閱讀活動可以豐富老人與孩子的家庭代際關(guān)系。在活動組織上，除了常規(guī)的親子伴讀外，還可以增加手工方面的活動，可以通過提供材料和折紙、手繪、手工創(chuàng)作等工具書籍，引導(dǎo)親子共同創(chuàng)作，交流感情。另外，還可以讓孩子給家長們開故事會，雙方在閱讀中的交流和溝通，對代際融合有極大的幫助。

位于上海市黃浦區(qū)的社區(qū)公共圖書館——“書格城市書房”

打造社區(qū)閱讀個性化服務(wù)

一方面，要合理規(guī)劃，使服務(wù)形成品牌效應(yīng)。社區(qū)的閱讀服務(wù)也要認清自身資源和范圍的局限性，因此，在制定相關(guān)目標前，應(yīng)統(tǒng)計和梳理自身的資源結(jié)構(gòu)和讀者人群。在明確基礎(chǔ)重心和合理規(guī)劃后，再打造相關(guān)服務(wù)和特色，提升公共圖書館在周邊居民心中的知名度，從而形成品牌效應(yīng)。對此，需要不斷拓寬宣傳渠道，做好讀者服務(wù)、讀者活動的宣傳報道工作。對接官方媒體或自媒體作者，充分發(fā)揮媒體的積極力量，提高大眾對自身品牌文化的關(guān)注度。

另一方面，要資源聚合，形成板塊聯(lián)動特色。同一區(qū)域的多個社區(qū)應(yīng)加強彼此之間的交流與合作，實現(xiàn)緊密聯(lián)動。例如，開展館藏資源互通、閱讀成果交流、特色文化參觀等主題活動，將現(xiàn)有的資源進行聚合，實現(xiàn)更高質(zhì)量的閱讀服務(wù)與讀者體驗，共同享受閱讀的快樂。（劉忠斌）